Pesquisa
EDUCAÇÃO FILOSÓFICA NO ENSINO MÉDIO: A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO CONCEITUAL NO ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
ESTA DISSERTAÇÃO VERSA SOBRE A EDUCAÇÃO FILOSÓFICA NO ENSINO MÉDIO E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO CONCEITUAL PELOS/AS ESTUDANTES. A FILOSOFIA É UMA FORMA DE PENSAMENTO QUE CRIA CONCEITO, O QUE A DISTINGUE DAS OUTRAS FORMAS DE IDEAÇÃO, COMO…
O NESEF como intelectual orgânico-coletivo: dos pés à cabeça e da cabeça aos pés
Resumo: O presente artigo visa apresentar, sistematizar e analisar, à luz da teoria social crítica, as ações desenvolvidas pelo NESEF (Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre o Ensino de Filosofia) ao longo de duas décadas de existência na Universidade…
O Ensino de Filosofia: entre problemas epistemológicos e questões sociais
Resumo: Este artigo oferece alguns pressupostos, condições e situações atinentes ao Ensino de Filosofia tendo em vista discutir seu potencial reconhecimento como campo do conhecimento autônomo vinculado ao território epistemológico da Filosofia, cuj…
O CARÁTER INICIÁTICO DA EDUCAÇÃO FILOSÓFICA A PARTIR DO FEDRO DE PLATÃO
ESTA PESQUISA BUSCA INVESTIGAR SE PLATÃO POSSUÍA UMA CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DA FILOSOFIA; E, EM CASO POSITIVO, IDENTIFICAR OS ESTÁGIOS QUE O DISCÍPULO PERCORRIA, SEGUNDO ESSA CONCEPÇÃO, ATÉ O FINAL DE SUA FORMAÇÃO. O TRABALHO SE JUSTIFIC…
Educação Filosófica e Magia: A experimentação de outros processos de subjetivação
Resumo: Defendo que a relação entre filosofia e magia possibilita processos de subjetivação para experimentarmos outro tipo de educação filosófica, que possa resistir à biopolítica e ao neoliberalismo na contemporaneidade. Faço uma caracterização de…
OLHARES, VOZES, CORPOS E ENSINOS DE FILOSOFIAS
Este artigo oferece uma discussão sobre Ensino de Filosofia, adotando a compreensão da diferença e da diversidade como elementos constitutivos do fazer Filosofia e do ensinar Filosofia. O ponto de partida que adoto são questões sobre a docência e a…
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