Pesquisa
Ética e investigación científica en la formación universitaria: Un análisis bibliométrico en Scopus
El número de publicaciones sobre ética en investigación científica durante la formación universitaria ha mantenido un número estable con el pasar de los años, dada su importancia para la comunidad científica. El objetivo planteado para la presente i…
Analysing the opportunity to learn map skills from two geography textbooks in South African primary schools
Map skills are essential for navigating the world around us. This study aims to analyse the learning opportunities of map skills presented in two geography textbooks. The opportunity to learn framework is employed to investigate the textbook that pr…
Analysing the opportunity to learn map skills from two geography textbooks in South African primary schools
As habilidades cartográficas são essenciais para navegar pelo mundo ao nosso redor. Este estudo tem como objetivo analisar as oportunidades de aprendizagem de habilidades de leitura e interpretação de mapas apresentadas em dois livros didáticos de G…
Verificar la igualdad, interrogar la escuela. Notas a propósito de Jacques Rancière y Fernand Deligny
Cada vez son más comunes los ataques a la escuela. Ataques que vienen desde distintos frentes como, por ejemplo, las teorías de la reproducción quienes la acusan de alienar a los sujetos, replicar las condiciones de desigualdad e injusticia de la so…
Early childhood teachers’ perceptions of their knowledge base for facilitating the teaching of science concepts
Teachers’ knowledge of subject matter is critical in effectively shaping their ability to facilitate science concepts to young learners. However, early childhood education faces unique challenges, and research examining how teachers perceive their k…
Early childhood teachers’ perceptions of their knowledge base for facilitating the teaching of science concepts
Teachers’ knowledge of subject matter is critical in effectively shaping their ability to facilitate science concepts to young learners. However, early childhood education faces unique challenges, and research examining how teachers perceive their k…
El momento del cierre de la clase: Prácticas evaluativas y metacognitivas en la formación del profesorado
El presente estudio examina el momento del cierre de la clase como una instancia clave para la consolidación de aprendizajes. En este sentido, el objetivo fue identificar las estrategias evaluativas y metacognitivas implementadas por el profesorado…
El momento del cierre de la clase: Prácticas evaluativas y metacognitivas en la formación del profesorado
El presente estudio examina el momento del cierre de la clase como una instancia clave para la consolidación de aprendizajes. En este sentido, el objetivo fue identificar las estrategias evaluativas y metacognitivas implementadas por el profesorado…
Filtros Avançados
Os campos preenchidos abaixo se combinam entre si (E): quanto mais campos, mais restrito o resultado.