Pesquisa
Direitos humanos e o direito à educação de imigrantes e refugiados no Brasil
O artigo analisa o direito à educação de imigrantes e refugiados nas políticas educacionais brasileiras de 1988 a 2023. Fez-se estudo de leis, decretos, diretrizes, regulamentos nacionais e de iniciativa local visando responder: como as políticas pú…
Epistemologia, Direitos Humanos e Educação para as Relações Étnico-Raciais: o que dizem as pesquisas?
Este artigo tem como objetivo analisar sobre a produção da pesquisa em educação, a interconexão com as teorias educacionais e seus desdobramentos na discussão acerca dos Direitos Humanos e sua articulação com a cultura étnico-rac…
PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO SISTEMA COLÉGIO MILITAR DO BRASIL
Nos últimos anos, a política educacional brasileira tem enfatizado cada vez mais o aspecto da inclusão. O movimento segue as tendências internacionais e está de acordo com os regulamentos nacionais de educação. O Sistema Colégio Militar do Brasil (S…
Tristes trópicos: a cultura empresarial aplicada à educação pública
Resumo: O presente artigo analisa a política de ensino integral no estado de Pernambuco, implementada por atores privados desde 2008, com enfoque privilegiado sobre as formas de contratação de docentes e sua incidência no território. A hipótese aqui…
A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO GOVERNO LULA E SEUS DESDOBRAMENTOS NO GOVERNO DILMA
Este estudo analisa as políticas implementadas no campo da formação dos profissionais educação ao longo do governo Lula e início do governo Dilma, de modo a apreender os contornos, fundamentos e diretrizes que balizaram estas políticas. Toma como fo…
Política Pública e Sofrimento:: Possíveis Associações
Public Policy And Suffering, Possible Associations Política Pública y Sufrimiento: Posibles Asociaciones Data de registro: 27/05/2018 Data de aceite: 12/12/2018
A política educacional brasileira: entre a eficiência e a inclusão democrática
Resumo: O debate acerca da qualidade da educação básica que se assiste na atualidade revela um paradoxo fundamental nas políticas educacionais brasileiras, pois, ao centrar-se na avaliação, retira de foco a discussão sobre o direito e orienta seus s…
Urbanização do processo escolar rural
Historicamente percebemos que a educação no Brasil sempre ficou à margem do processo escolar, embora a produção agropecuária e o homem do campo em si, fossem focos de interesses económicos e políticos. Económicos quanto à exploração máxima da terra…
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