Pesquisa
PROJETO ÁGORA: UMA EXPERIÊNCIA DE PENSAR EM PÚBLICO A PARTIR DA SALA DE AULA
ESTA DISSERTAÇÃO EXPLORA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA QUE SE BASEIA NOS CONCEITOS DE IDEOLOGIA E ALIENAÇÃO, CONFORME DESENVOLVIDOS POR KARL MARX E FRIEDRICH ENGELS, PARA COMPREENDER A REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA. INICIALMENTE, TRAÇA-SE A HISTÓRIA DES…
A prática pedagógica e o ensino de filosofia no contexto da pandemia da COVID-19
No contexto da pandemia, vivemos a incerteza de quando a vida tornará a sua normalidade. Esse momento de incerteza nos impulsiona a reflexão sobre o atual cenário, os desafios e possibilidades dessa nova forma de viver. Pensando nisso, o presente es…
O ENSINO DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A PRÁTICA PEDAGÓGICA COM VISTA NUMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA FREIRIANA
A PRESENTE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO PRETENDE DISCUTIR SOBRE A RELEVÂNCIA DO ENSINO DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO POSSIBILIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA FREIRIANA, DE UM ESPAÇO HUMANIZADOR, DINÂMICO BASEADO…
A vontade amorosa de mudar o mundo: : reflexiones sobre uma práctica pedagógica
A vontade amorosa de mudar o mundo: reflexões sobre a prática pedagógica Resumo: Este texto sintetiza uma proposta de reflexão baseada nas ideias do educador brasileiro Paulo Freire e do chileno Humberto Maturana. A vontade amorosa de mudar o mundo…
CONSIDERAÇÕES SOBRE FILOSOFIA E ENSINO:: UMA CONFRONTAÇÃO DIALÉTICA
Este artigo pretende pensar o problema do ensino de filosofia na relação entre a teoria e da prática pedagógica. Pretende-se, pois, apontar um ensino de filosofia, que vá para além das simplificações do processo educativo. Isso exige um nível elevad…
Para além da epistemologia do professor
Abstract: In this paper, we discuss the relationship between conception of knowledge and conception of education underlying the pedagogical practice. Our maingoal is to clarify the relations between the context of a “teacher’s epistemology”. Key-wor…
Filtros Avançados
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