Artigos
Kant e o esclarecimento: a tarefa de educação em tempos sombrios
O presente artigo busca analisar a atualidade do pensamento de Immanuel Kant sobre o Esclarecimento, especialmente no que se refere à tarefa da educação em tempos de crise e polarização. Partindo da famosa pergunta Que é Esclarecimento? exploramos a…
A Filosofia Brasileira: tensões e possibilidades
O presente artigo investiga a formação da filosofia brasileira, considerando os desafios históricos, epistemológicos e culturais que a cercam. Em um primeiro momento, observa-se o domínio das tradições filosóficas europeias na constituição da filoso…
Uma experiência pragmática do ensino de filosofia como fuga da pós-verdade
Este artigo apresenta a criação e aplicação do Produto Técnico e Tecnológico intitulado Cartilha de Educação para o Uso das Mídias Sociais, elaborado como material didático voltado à promoção da reflexão crítica sobre o uso das mídias digitais. O tr…
O dia em que Demócrito encontrou Ankhsheshonq
Este artigo tem como objetivo discutir a reabilitação das máximas morais na Filosofia, explorando sua relevância ética a partir de uma abordagem metodológica. Para isso, analisaremos a inserção dessas máximas no campo da Ética, comparando as interpr…
[Sobre] as obras de Friedrich Heinrich Jacobi
A tradução foi realizada com base na edição crítica da obra de Hegel publicada em: Georg Wilhelm Friedrich Hegel, Werke, Band 4: Nürnberger und Heidelberger Schriften 1808–1817, editada por Eva Moldenhauer e Karl Markus Michel, na coleção Suhrkamp-T…
A ética do silêncio, a vagareza e o tempo para pensar nas aulas de ciências
Este artigo resulta de um projeto de tese de doutorado que busca compreender a potência do silêncio e da vagareza em uma turma de sexto ano do ensino fundamental, durante as aulas de Ciências. Entre as análises realizadas, destacam-se a combinação d…
Ensino de Filosofia: dois modelos que determinam a potência do filosofar
O artigo investiga quais as condições para que o ensino de filosofia seja propriamente filosófico. A partir dessa questão, propõe-se uma crítica ao modelo tradicional de ensino, centrado na repetição historiográfica e exegética, e apresenta a propos…
O ABSOLUTO COMO REMEROMARAÇÃO (EINERUNG) DO ESPÍRITO CONSCIENTE DE SI.
Esta comunicação visa expor como podemos ler o saber absoluto na Fenomenologia do espírito como uma rememoração (einerung) do espírito consciente de si. Dessa maneira, primeiramente iremos apresentar as noções metodológ…
Filtros Avançados
Os campos preenchidos abaixo se combinam entre si (E): quanto mais campos, mais restrito o resultado.