O propósito do presente artigo é analisar a noção de “obediência cadavérica” (Kadavergehorsam) plasmada por Hannah Arendt em Eichmann em Jerusalém: um relato sobre a banalidade do mal (1963). Em diálogo com a abordagem de Frédéric Gros, que retoma a…
O texto tem a finalidade de situar e refletir sobre a noção e a função da concepção de solidariedade em Arendt, a partir de menções constantes na obra Sobre a Revolução. A solidariedade não se apresenta como um tema central nem lateral de suas refle…
O estudo tem como objetivo investigar o lugar da filosofia no currículo do Ensino Médio Integrado (EMI) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) e os impactos da contrarreforma para essa modalidade. A pesquisa apoiou…
O artigo apresenta a prática teórica e pedagógica do Humano Mulher em filosofia no instituto federal como um projeto que se afirma como tecnologia educativa e como atuação cotidiana requintada de prática em educação no percurso formativo. O projeto…
Este artigo analisa a integração entre filosofia e linguagem audiovisual no projeto de ensino "Filosofia e Cinema", desenvolvido no Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul). A iniciativa explorou o cinema como estratégia pedagógica para promover…
Caracterizada por ser radical e sistemática, a filosofia tem o papel de fomentar a criticidade, possuindo um papel importante na formação integral dos indivíduos. Neste sentido, o ensino de filosofia é essencial para a formação tanto de indivíduos s…
Pragmatism, a distinctive American school of thought, emerged in the late nineteenth century with key representatives such as C. Peirce, W. James, and J. Dewey. This school of philosophy emphasizes the practical value of knowledge and promotes effec…
Este artigo tem como finalidade examinar a instrução da Filosofia Brasileira no Instituto Federal do Ceará (IFCE), campus Fortaleza, bem como as Olimpíadas de Ciências Humanas do Estado do Ceará (OCHE), sob a ótica da racionalidade comunicativa prop…
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