Dissertações
FEMINISMO PÓS-MODERNO, CIBERNÉTICA E TECNOLOGIA: UMA LEITURA CONTEXTUALIZADA DO MANIFESTO CIBORGUE DE DONNA HARAWAY
PUBLICADO EM 1985, O ENSAIO MANIFESTO CIBORGUE: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E FEMINISMO-SOCIALISTA NO FINAL DO SÉCULO XX, DE DONNA HARAWAY, TEVE UMA SIGNIFICATIVA REPERCUSSÃO DENTRO E FORA DA ACADEMIA. A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA PÓS-MODERNA, A AUTORA PROPÕ…
ARTE COMO ÓRGANON NA FILOSOFIA DE F. W. J. SCHELLING
O OBJETIVO DESTE TRABALHO CONCENTRA-SE NA COMPREENSÃO DO CONCEITO DE ARTE COMO ÓRGANON NA FILOSOFIA DE SCHELLING. PARA ISSO, BUSCOU-SE ALOCAR A ARTE NO QUADRO MAIOR DA FILOSOFIA SCHELLINGUIANA, ACREDITANDO-SE QUE É NESTA INTERRELAÇÃO DAS FASES DENTR…
INJUSTIÇAS EPISTÊMICAS E ENSINO DE FILOSOFIA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA
A PRESENTE DISSERTAÇÃO TEM POR OBJETIVO A PROBLEMÁTICA DAS INJUSTIÇAS EPISTÊMICAS E ENSINO DE FILOSOFIA. PROPOMOS UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O CONCEITO DE INJUSTIÇAS EPISTÊMICAS NO ENSINO MÉDIO. A SEQUÊNCIA DIDÁTICA FOI A APLICADA NO CENTRO EDUCA…
O PROBLEMA DA EDUCAC¸A~O MASSIFICADORA EM NIETZSCHE
ESSA DISSERTAC¸A~O ABORDA A CRI´TICA DE NIETZSCHE AO MODELO DE EDUCAC¸A~O DE MASSA DE SUA E´POCA, REFLETINDO SOBRE O IMPACTO DESTE SISTEMA NA FORMAC¸A~O DO INDIVI´DUO. DESTACA A NECESSIDADE DE CONTEXTUALIZAR SUAS TEORIAS POR MEIO DE SUAS EXPERIE^NCI…
A RELAÇÃO ENTRE INTERESSES DO CONHECIMENTO E O TRABALHO SOCIAL NA TEORIA CRÍTICA DO PRIMEIRO HABERMAS
A DISSERTAÇÃO À SEGUIR TRATA DA RELAÇÃO ENTRE A TEORIA DO CONHECIMENTO E A TEORIA CRÍTICA NO PRIMEIRO HABERMAS. MOBILIZANDO CONCEITOS DE CONHECIMENTO E INTERESSE E TÉCNICA E CIÊNCIA COMO IDEOLOGIA, PROCURA-SE, COMO FIO DE INTERPRETAÇÃO, A COMPRE…
POR UMA ONTOLOGIA SOCIAL CRÍTICA: CONSIDERAÇÕES SOBRE O AMELHORAMENTO DO CONCEITO DE MULHER NAS ÁREAS DA METAFÍSICA E DA PRAGMÁTICA CONCEITUAL
ESTE TRABALHO VISA EXPOR O ESTADO DA ARTE DA DISCUSSÃO METAFÍSICA SOBRE CATEGORIAS DE GÊNERO, COM ENFOQUE EM QUATRO PROBLEMAS PRESENTES NESSA LITERATURA: (I) COMO O APRIMORAMENTO DO CONCEITO DE MULHER PODE CONTRIBUIR PARA O DESENVOLVIMENTO DA METAFÍ…
DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONFLUÊNCIAS ENTRE FILOSOFIAS E INFÂNCIAS
ESTA DISSERTAÇÃO É RESULTADO DE UMA PESQUISA QUE OBJETIVOU TRAÇAR CONFLUÊNCIAS ENTRE INFÂNCIAS E FILOSOFIA COMO REAPRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA. A ESCRITA ADOTA A PERSPECTIVA DE PESQUISA AUTOBIOGRÁFICA AO NARRAR APRENDIZADOS E REAPRENDIZADOS MOVIDOS PELO…
OS MEMES JUSTIFICAM OS FINS: O ENSINO DE FILOSOFIA E A UTILIZAÇÃO DE MEMES COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA
ESTE TRABALHO INVESTIGA A UTILIZAÇÃO DE MEMES COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE FILOSOFIA, COM O OBJETIVO DE ANALISAR SEU POTENCIAL PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, AMPLIAR O ENGAJAMENTO DOS ESTUDANTES E FAVORECER A CONSTRUÇÃO DO PENS…
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