Artigos
A Filosofia Brasileira: tensões e possibilidades
O presente artigo investiga a formação da filosofia brasileira, considerando os desafios históricos, epistemológicos e culturais que a cercam. Em um primeiro momento, observa-se o domínio das tradições filosóficas europeias na constituição da filoso…
Kant e o esclarecimento: a tarefa de educação em tempos sombrios
O presente artigo busca analisar a atualidade do pensamento de Immanuel Kant sobre o Esclarecimento, especialmente no que se refere à tarefa da educação em tempos de crise e polarização. Partindo da famosa pergunta Que é Esclarecimento? exploramos a…
Uma experiência pragmática do ensino de filosofia como fuga da pós-verdade
Este artigo apresenta a criação e aplicação do Produto Técnico e Tecnológico intitulado Cartilha de Educação para o Uso das Mídias Sociais, elaborado como material didático voltado à promoção da reflexão crítica sobre o uso das mídias digitais. O tr…
O conceito de estrutura burocrática de Marx e seu siognificado
Marx’s conception of the bureaucratic structure represents an important yet insufficiently explored component of his theoretical legacy, despite its enduring theoretical and practical relevance for contemporary societies. Rather than treating bureau…
Primeira parte do registro sobre a unidade entre conhecimento e ação – seção inicial do comentário tradicional
Resumo: Wáng Yángmíng (王阳明) (1472-1529) foi um importante filósofo neoconfuciano e um dos pilares da Escola do Coração/Mente (心学 xīnxué). O registro aqui traduzido contribui para entendermos o argumento central de seu raciocínio em defesa da união e…
O ato de filosofar como resistência emancipadora: aproximações do pensamento de Paulo Freire e Matthew Lipman
Este artigo propõe uma aproximação dos pensamentos de Paulo Freire e Matthew Lipman, com o objetivo de refletir sobre o ato de filosofar como prática de resistência emancipatória no contexto educacional. Em um cenário marcado por políticas que silen…
Memória e educação: um distanciamento para uma melhor compreensão de aspectos da atual realidade educacional
O objetivo deste artigo é fomentar a ampliação da compreensão de aspectos da realidade educacional a partir de uma análise de elementos que integram fundamentos históricos da educação. Para tanto, situa-se desde o princípio nos marcos da ciência ped…
[Sobre] as obras de Friedrich Heinrich Jacobi
A tradução foi realizada com base na edição crítica da obra de Hegel publicada em: Georg Wilhelm Friedrich Hegel, Werke, Band 4: Nürnberger und Heidelberger Schriften 1808–1817, editada por Eva Moldenhauer e Karl Markus Michel, na coleção Suhrkamp-T…
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