Pesquisa
Matemáticas culturalmente relevantes en contextos rurales: Revisión de literatura 2014-2024
Este estudo busca compreender como a cultura é incorporada ao ensino da matemática em contextos educacionais rurais. A pesquisa foi realizada nas bases de dados Web of Science, Scopus, SciELO e Google Scholar, abrangendo o período de 2014 a 2024. Um…
Como os estudos sobre a pós-modernidade podem contribuir para o ensino de física?
Este trabajo busca contribuir con las reflexiones sobre los fundamentos de la enseñanza de la física en contextos posmodernos, mediante la discusión de algunas características presentes en la sociedad posmoderna, con el fin de reflexionar sobre la s…
Territorializar el concepto de reconocimiento: O, desde dónde insuflar el espacio en una elaboración filosófica
Este ensaio examina criticamente o conceito filosófico de reconhecimento e argumenta que sua densidade analítica pode ser ampliada por meio de uma abordagem territorial transdisciplinar. A partir do cruzamento entre filosofia, geografia crítica, epi…
As paixões alegres como caminho para uma afetividade ativa
O objetivo do presente trabalho consiste em apresentar o problema das paixões alegres em Espinosa a partir da leitura proposta por Gilles Deleuze. Para o aprimoramento deste trabalho, adotou-se o método de análise textual, tendo como principais refe…
Razão, Conatus e Afetos: : o caminho spinozano para a liberdade
O artigo investiga a concepção spinozana de liberdade e beatitude, destacando o aperfeiçoamento do intelecto e a ordenação dos afetos. Para Spinoza, a verdadeira liberdade não é escolha arbitrária, mas compreensão racional da ordem necessária da Nat…
Um Breve Estudo Sobre o Estatuto Ontológico da Liberdade No Livro I da Ética de Spinoza
No debate no interior da Ética filosófica, a liberdade é um conceito central. Determinar acerca do estatuto da liberdade humana em suas categorias imanentes é uma tarefa árdua de vários filósofos na tradição ocidental nesse debate ético. Um locus cl…
Spinoza, a Educação e seus Limites: da aprendizagem ao exercício da docência curativa
O presente texto trata do filósofo seiscentista holandês Benedictus de Spinoza (1632-1677), sob uma perspectiva educacional. Nosso objetivo é explorar o lugar do ensino em sua filosofia, acompanhando sua jornada de discente a docente, de aprendiz a…
As três linguagens da Ética de Spinoza
Se Spinoza constitui em relação a outras filosofias de seu tempo uma anomalia selvagem dentro do primitivo capitalismo holandês, também é certo que para os historiadores da filosofia, sua obra Ethica, constitui uma anomalia textual, por sua peculiar…
Filtros Avançados
Os campos preenchidos abaixo se combinam entre si (E): quanto mais campos, mais restrito o resultado.