Pesquisa
Por uma Pedagogia da Infância e superação do Adultocentrismo: a Criança como universo pensante
Discute situações que retratam a mentalidade adultocentrista quando o termo sequer existia. Se configura como uma pesquisa qualitativa de natureza bibliográfica, critica, com aporte empírico de campo em uma escola pública de um povoado de difícil ac…
SE EU NÃO ME LEMBRO, TAMBÉM NÃO QUERO ESQUECER: UMA EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA NA ESCOLA PÚBLICA A PARTIR DA LITERATURA DE BARTOLOMEU CAMPOS DE QUEIRÓS
O PRESENTE TRABALHO TRAZ PARA A DISCUSSÃO A RELAÇÃO ENTRE FILOSOFIA NA INFÂNCIA ESTREITANDO AS EXPERIÊNCIAS DE PENSAR COM O OUTRO. NO PRIMEIRO CAPÍTULO É APRESENTADO RELATOS, EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS COM A FILOSOFIA E ALUNOS E ALUNAS DO ENSINO FUNDAM…
Dostoiévski e Nietzsche e a superação do ressentimento como assunção do além do homem
A superação do homem no além do homem é vislumbrada em Dostoiévski e em Nietzsche, de Memórias do Subsolo e sua tradução filosófica Genealogia da moral, a´O Idiota e as considerações de O Anticristo. A criança reverbera um traço de superação do ress…
A PERCEPÇÃO DA CRIANÇA COMO OUTREM EM MERLEAU-PONTY
TIBÉRIO, JULIANA GILO. A PERCEPÇÃO DA CRIANÇA COMO OUTREM EM MERLEAU-PONTY. 2022, 111P. DISSERTAÇÃO (MESTRADO EM FILOSOFIA) – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ, TOLEDO, 2022 A PESQUISA PRETENDE-SE TRABALHAR O TEMA DA PERCEPÇÃO TENDO COMO QUES…
ROUSSEAU E A “REVOLUÇÃO” NO CAMPO DA EDUCAÇÃO
Rousseau é um pensador que, como já foi dito várias vezes, contribuiu consideravelmente para a compreensão de diversos temas e assuntos imprescindíveis para os seres humanos e, entre esses temas, está a educação. Neste artigo, o objetivo é apresenta…
Indecisão plena de promessas: imagens da vida e da infância na filosofia de Henri Bergson
Indecisão plena de promessas: imagens da vida e da infância na filosofia de Henri Bergson Resumo: Numa passagem da obra Évolution Créatrice, Bergson recupera a imagem da criança para afirmar que a natureza viva opera através de tendências divergente…
CONSIDERAÇÕES SOBRE O CONCEITO DE “EXPERIÊNCIA” PRESENTE NAS TEORIAS FILOSOFIA PARA/COM CRIANÇAS
O objetivo desse artigo é refletir sobre o conceito de experiência que se faz presente nas teorias e práticas da “Filosofia para Crianças” de Lipman (1922-2010) e da “Filosofia com Crianças” de Kohan, bem como deixar claro em qual sentido o conceito…
A FILOSOFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: A VONTADE DE POTÊNCIA E O PENSAMENTO CRIATIVO
ESTE TRABALHO CONSISTE EM ALGUMAS ANÁLISES ESCRITOS DE NIETZSCHE QUE REFLETEM SOBRE A CULTURA ATRELADA À EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO A PARTIR DAS REFLEXÕES EM TORNO DAS CONSIDERAÇÕES INTEMPESTIVAS, DESENVOLVIDAS QUANDO O FILÓSOFO AINDA ERA…
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