Pesquisa
POR UMA ÉTICA DA LEITURA: UMA ANÁLISE DOS DIÁLOGOS DE ROUSSEAU
O projeto autobiográfico de Rousseau reivindica, para cumprir seu propósito, uma nova linguagem. Se o autor pretende apresentar-se “em toda a verdade da natureza”, ele não poderá contar com uma escrita fria, distanciada, enredada nas tramas do amor-…
POR UMA ÉTICA DA LEITURA: UMA ANÁLISE DOS DIÁLOGOS DE ROUSSEAU
O projeto autobiográfico de Rousseau reivindica, para cumprir seu propósito, uma nova linguagem. Se o autor pretende apresentar-se “em toda a verdade da natureza”, ele não poderá contar com uma escrita fria, distanciada, enredada nas tramas do amor-…
A LEITURA COMO ATO DIALÓGICO: CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR O TEXTO NA AULA DE HISTÓRIA
Este artigo discute possibilidades de pensar a leitura nas aulas de história. Para tanto, buscamos trazer um debate em torno dos gêneros discursivos, intentando responder à seguinte questão: quais textos circulam nas aulas de história e qual lugar e…
A terceira margem ou Sobre a leitura na relação entre história e literatura
Resenha de PINTO, Júlio Pimentel. Sobre literatura e história: como a ficção constrói a experiência. São Paulo: Companhia das Letras, 2024.
FILOSOFIA E PRÁXIS: UM GUIA DE LEITURA DAS TESES SOBRE FEUERBACH, DE KARL MARX
A SALA DE AULA É UM ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO, CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO E DE POLITIZAÇÃO. EM DITOS TEMPOS CAÓTICOS DE REFORMULAÇÃO DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO, É PRECISO PENSAR EM PRÁTICAS QUE CORRESPONDAM ÀS EXIGÊNCIAS LEGAIS E QUE PROMOVAM REFLEXÕES…
A TERTULIA FILOSOFICA NO ENSINO DE FILOSOFIA: UMA EXPERIENCIA PRATICA DE ENSINO NO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCACÂO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – IEMA PLENO BACABEIRA
O PRESENTE ESTUDO TEM COMO TÍTULO: A TERTÚLIA FILOSÓFICA NO ENSINO DE FILOSOFIA: UMA EXPERIÊNCIA PRÁTICA DE ENSINO NO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – IEMA PLENO BACABEIRA. ESSA PESQUISA TEM COMO MOTIVAÇÃO INICIAL U…
O ENSINO DE FILOSOFIA ATRAVE´S DA ANA´LISE ESTRUTURAL DE TEXTOS: UMA PROPOSTA DE INTERVENC¸A~O
VERSA A PRESENTE DISSERTAÇÃO SOBRE COMO ENSINAR FILOSOFIA ATRAVÉS DA LEITURA ESTRUTURAL DE TEXTOS. A PARTIR DA PRESENTE SITUAÇÃO-PROBLEMA, NO CAPÍTULO I SE APRESENTA OS PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS QUE FUNDAMENTAM A LEITURA FILOSÓFICA COMO FORMA DE INIC…
Linguagem, leitura e cena. Um relato
O artigo aborda as questões a respeito do ato da leitura de textos filosóficos tal como foram trabalhadas em uma disciplina do curso de graduação em Filosofia da UFF. A partir da proposta de que se pode ver um texto como uma cena, na qual um enuncia…
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