Pesquisa
Letramento científico territorializado: Investigação escolar e produção de conhecimento sobre a cidade
Este artigo investiga como estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental mobilizam práticas de letramento científico ao investigar problemáticas urbanas e identidades territoriais na cidade de Guarulhos (SP). O estudo analisa produções elaboradas no co…
Analysing the opportunity to learn map skills from two geography textbooks in South African primary schools
Map skills are essential for navigating the world around us. This study aims to analyse the learning opportunities of map skills presented in two geography textbooks. The opportunity to learn framework is employed to investigate the textbook that pr…
La comunalidad como principio ontológico-político
Este artículo explora la comunalidad entendida como una categoría política capaz de cuestionar la manera en que organizamos la vida social. A partir de un diálogo entre la filosofía, la antropología y la política, se propone que la comunalidad no pu…
Analysing the opportunity to learn map skills from two geography textbooks in South African primary schools
As habilidades cartográficas são essenciais para navegar pelo mundo ao nosso redor. Este estudo tem como objetivo analisar as oportunidades de aprendizagem de habilidades de leitura e interpretação de mapas apresentadas em dois livros didáticos de G…
La comunalidad como principio ontológico-político
Este artículo explora la comunalidad entendida como una categoría política capaz de cuestionar la manera en que organizamos la vida social. A partir de un diálogo entre la filosofía, la antropología y la política, se propone que la comunalidad no pu…
EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA: CULTURA, PATRIMÔNIO E TURISMO EM COMUNIDADES CAIÇARAS DE GUARAQUEÇABA-PR
O artigo discute a educação patrimonial como prática pedagógica na educação básica, com foco nas comunidades caiçaras de Guaraqueçaba-PR. Considerando o patrimônio imaterial como recurso para valorizar saberes e fortalecer identidades locais, o estu…
A relação entre o ensino de filosofia e os problemas do chão da escola como forma de descolonização
Resumo: Ainda que predomine uma visão tecnicista e antifilosófica do ensino de Filosofia no Brasil, os problemas do chão da escola insistem em desafiar o cotidiano escolar de docentes e estudantes. Nesse artigo, temos como objetivo mostrar a importâ…
Vínculo de un grupo de jóvenes con su espacio habitado durante la pandemia
La pandemia mundial brindó la oportunidad de reflexionar sobre el territorio y la existencia humana. El propósito de esta investigación fue explorar la relación con el espacio habitado desde la perspectiva de jóvenes de 15 a 17 años en situación de…
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