Pesquisa
A FILOSOFIA BRASILEIRA E SUA VISIBILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA
ESTE TEXTO TEM COMO PROPOSTA ESTUDAR A EXISTÊNCIA DA FILOSOFIA BRASILEIRA E A SUA VISIBILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA, ABORDANDO TRÊS DIMENSÕES: A HISTORIOGRÁFICA, A ACADÊMICA E A CURRICULAR. A DIMENSÃO HISTORIOGRÁFICA SE REFERE ÀS INTERPRETAÇÕES SOBRE…
O ENSINO DE FILOSOFIA EM ESCOLA DE MASSA: O CAFÉ FILOSÓFICO ENQUANTO ESPAÇO DE EXPERIÊNCIA FORMATIVA E DE RESISTÊNCIA
ESTA DISSERTAÇÃO DE MESTRADO CONSIDERA A ATIVIDADE REALIZADA NA ESCOLA DE MASSA CHAMADO CAFÉ FILOSÓFICO COMO UMA METODOLOGIA DE ENSINO FILOSÓFICO, QUE TEM NO SEU DESENVOLVIMENTO A INTENÇÃO DE CRIAR ESPAÇOS DE FORMAÇÃO FILOSÓFICA COMO PROCESSO DE APR…
AUTONOMIA KANTIANA E A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS: A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS COM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO DE FILOSOFIA.
A DIFICULDADE DA CONQUISTA EM RELAÇÃO A ATENÇÃO DOS ALUNOS É UM DESAFIO NO ENSINO ATUAL, PRINCIPALMENTE NO QUE COMPETE AO ENSINO FILOSÓFICO EM QUE A ATITUDE DO FILOSOFAR É NECESSÁRIA PARA O SUCESSO DA AULA, TENDO A NECESSIDADE DE UMA COMUNICAÇÃO REC…
A ARTE NARRATIVA COMO EXPERIÊNCIA DO ENSINO DE FILOSOFIA NO NÍVEL MÉDIO
ESSA PESQUISA VISA ANALISAR A PROPOSTA DO USO DA ARTE NARRATIVA COMO RECURSO METODOLÓGICO CAPAZ DE PROPORCIONAR UM ENSINO FILOSÓFICO CRÍTICO-REFLEXIVO, EM NÍVEL MÉDIO NO CETI DOMINGOS VIEIRA FILHO. TAL RECURSO PODERÁ SER UTILIZADO PELOS PROFESSORES…
IMPLICAÇÕES SOCIAIS E DIDÁTICA FILOSÓFICA
Este texto tem como objetivo apontar algumas considerações a respeito de uma possibilidade de didática filosófica no âmbito do Ensino Médio, pois no que diz respeito à filosofia enquanto disciplina, o tratamento da questão didática entre os docentes…
FILOSOFIA E AUTONOMIA
Este trabalho tem como objetivo relacionar a filosofia à ideia de autonomia, identificando que a filosofia como disciplina no currículo escolar é um importante meio para o desenvolvimento da autonomia intelectual, por ser um âmbito que estimula o de…
Filtros Avançados
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