Artigos
O belo, o feio e o grotesco feminino no digital: tensões estéticas e regulação do corpo em A Substância
Este artigo explora as relações entre o belo e o feio, buscando compreender como o grotesco opera como uma categoria estética autônoma que se reconfigura no ambiente digital. As principais perspectivas filosóficas sobre o belo e o feio, partindo da…
Uma experiência pragmática do ensino de filosofia como fuga da pós-verdade
Este artigo apresenta a criação e aplicação do Produto Técnico e Tecnológico intitulado Cartilha de Educação para o Uso das Mídias Sociais, elaborado como material didático voltado à promoção da reflexão crítica sobre o uso das mídias digitais. O tr…
O pensar indígena como reflexão de fronteira
O artigo propõe o reconhecimento do pensamento indígena como uma forma legítima e potente de filosofia e epistemologia, destacando seu caráter enraizado, coletivo e relacional. Longe de ser um simples saber tradicional, o pensar indígena constitui-s…
O Reconhecimento da Diversidade: a Educação e a Ética da Autenticidade no Multiculturalismo de Charles Taylor
O presente artigo tem por finalidade discutir a educação na ética da autenticidade de Charles Taylor, particularmente, no que se refere às suas discussões concernentes ao reconhecimento da diversidade e da diferença. Assim, o presente texto será com…
Transmissão e autoridade: perspectivas arendtianas sobre o cuidado com o mundo
Por meio de pesquisa qualitativa e recorte crítico-hermenêutico, o presente texto problematiza a relação entre educação e política à luz do pensamento arendtiano, considerando uma relação entre as atuais abordagens educacionais e os novos modos de e…
Uma perspectiva do espaço cênico em Álbum de Família, de Nelson Rodrigues
Este experimento produz uma aproximação entre concepções de espacialidades cênicas em Álbum de Família, de Nelson Rodrigues, e alguns conceitos elaborados pela filosofia de Gilles Deleuze e Félix Guattari, apresentados na obra Mil Platôs. São impres…
Uma análise filosófica do agente violento contra a escola
O objetivo deste texto é contribuir com uma reflexão filosófica sobre o tema das violências contra a escola considerando particularmente um aspecto: o agente da violência e o seu dogmatismo ingênuo agudo e cáustico. A perspectiva que sustenta a argu…
Visualidade e representação: a pandemia da Covid-19 e os “novos” parâmetros da performance docente
Diante da contingência do isolamento social, decorrente da pandemia da Covid-19, sistemas educativos em todo o mundo foram impelidos a interromper seu funcionamento regular para operacionalizar modelos de ensino remoto cuja ocorrência se deu, predom…
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